长沙理工大学学生团队获得红点概念设计奖。

红网时刻10月8日讯（通讯员 喻玲 记者 周丹）“长理学子又获红点大奖了！”一则喜讯在长沙理工大学校园内走红。自2016年首获红点概念设计奖后，该校设计艺术学院已经连续三年累计5件作品获得该奖项。

不久前，2018年红点奖颁奖典礼在新加坡红点博物馆举行，长沙理工大学设计艺术学院师生一行六人受邀出席了该颁奖典礼，王龙老师指导的本科生金佳阳团队作品“Sea and Sky Wheel”和研究生张中阳团队作品“ Net”获两项红点概念设计大奖。

Red Dot Award又称“红点奖”是由德国设计协会创立，与德国“IF”、美国“IDEA”并称为世界三大设计奖项，红点奖是世界上知名设计竞赛中最具影响的竞赛之一，素有设计界的“奥斯卡”之称。

该奖项共设立了产品设计、传达设计、概念设计三项参赛类别。今年概念设计大奖的参赛作品数量再创新高，共收到了来自55个国家的5640件参赛作品，比往年增加了19％，最终由全球20位顶尖设计专家组成的国际陪审团评出了333件红点概念设计作品。

此次长沙理工大学获奖的两件作品，因创意大胆，视觉表现力强，可行性高而广受关注。“Sea and Sky Wheel”海空摩天轮对传统传统摩天轮进行了改进设计，传统摩天轮带人们去看高处的风景，但是当人们转到摩天轮下面的话就没有什么风景可以看，或者说看到的风景单一显得枯燥。设计改进后大家就可以既看到高处的风景，又可以看到海底的美景，让人们体验更丰富，提高了利用效率，节省了空间。

“ Net”便捷捕虾网则通过采用双层网的设计，B网采用网孔稍大的网，有利于水流的通过，A网采用网孔较小的网，一宽一窄的漏斗形态，有利于龙虾沿着内壁进入夹层内部空间，当龙虾进入内部夹层空间后，因洞口仅有一只龙虾体积大小，有利于防止龙虾逃脱；当龙虾达到一定量的时候，我们可以将A网翻转过来，倒出储存的龙虾即可。

长沙理工大学设计艺术学院通过“以赛促学、以赛促教、以赛促改”，把参与设计大赛作为提高学生实践能力、综合素质的重要手段，自2016年首获红点概念设计奖后，学院已经连续三年累计5件作品获得该奖项。近年来，学院在全国大学生广告设计大赛、全国大学生工业设计大赛等高级别赛事表现也极为抢眼，多次获奖，为社会培养了一大批创新型设计人才。

科教新报·新湖南客户端讯(通讯员 廖明辉)8月20日至21日，2020年湖南省机器人大赛在长沙国际会展中心E2馆火热进行，本届大赛由湖南省机器人与人工智能推广学会、湖南省电子学会、湖南省自动化学会联合主办，吸引了国防科技大学、长沙理工大学、南华大学、湖南信息职业技术学院等12所高校的98支参赛队伍、343人参加。

▲参赛团队进行设计创意阐述

“今天带来的是我们团队设计的机器人，它能自主规划搜索路径，能借助微波、热成像等手段实现透视穿墙，还能探测感知搜救对象的身体姿态，一定能在特殊环境搜救时发挥重要作用!”来自国防科技大学的宋同学介绍起团队的作品时言语中充满自豪，他们的“微波透视眼搜救机器人”也颇受评委和观众青睐。与此同时，防疫喷雾消毒机器人、涵道穿越机等集成了机器视觉、路径识别、智能规划等人工智能前沿技术的机器人设计产品和精彩激烈的智能汽车竞速角逐，都充分展示了我省大学生在机器人技术学习、设计研发等方面的高超水平。

▲参赛选手进行赛场调试

据悉，湖南省机器人大赛是一项主要面向省内高等学校和职业院校师生的赛事，该赛事得到了省市科协的大力支持，现已连续举办3届;大赛与长沙智能制造装备博览会同期举办，共同搭建人才、技术、产业对接平台，充分发挥起高等院校和行业展会的叠加效应。竞赛通过机器人与人工智能创新创意设计、控制程序开发、结构和功能设计、电路设计等项目全面考察参赛大学生在科技创新、团队协作等能力，促进和提升我省机器人与人工智能专业建设、教学改革和机器人领域的技术创新实力。

2021年4月23日，在华师附中本部举办了2021年广东省中小学地球科学主题研讨会。本次研讨会主题由两部分组成，第一是探讨户外体验式学习及课堂高效教学兼容的4C教学法，第二是参观学习地理学前沿产业应用。与会人员收获满满赞誉有加。

主题一：从户外体验式学习到课内4C教学法的提炼以近成果

复习课做为当天最大的亮点一，上来就让老师们体验到了震撼，从学生们的学习高效性及课堂节奏的把握，我们可以真切看到，每一位参与互动的学生因为这节课生成的课堂收获。以考试命题角度切入的真实场景让学生们理解复习的目标；调动了全班37%的学生参与讨论及现场演练让我们看到课堂鲜活的生命力。假如一种教学法不能成为一个训练即可习得的工具，那么只能是纸上谈兵，假如一种教学法不能是所有学科通识使用，那么只能被埋没。

有生命力的教学方法强调的是课堂效果，突出的是教师的可复制模拟效果，两者兼有才可以说成为了教学成果，推广才有了可能。

冯丹老师认为，教师需要达到熟能生巧使用4C教学法，最高效的办法是在户外带领学生熟悉体验式教学方式，举一反三成为课内教学的参考。

参加学习的老师们感言甚多，多集中在4C教学法的可复制性及可操作性。

珠海斗门一中张勇老师分享：学习收获满满！

北京师范大学广州实验学校朱宝萍老师会后立即尝试了4C教学法，效果令人惊讶！

广大附属实验学校雷志刚老师分享：提高课堂效率的意义重大。

主题二：正式宣布成立服务地理教师专业发展的笔石会

成果分享会上，冯丹老师就笔石会成立的意义及初衷详细回顾。十三年之前老师带国家队参加世界地理奥林匹克竞赛，获得中国历史上第一枚世界级地理奥赛奖牌。这是十三年间，冯丹老师协同华师附中地理科组教师以及广东省冯丹名师工作室成员，为了改变现有地理教师专业发展方法的固化，提出终身学习利益大家的口号，联系多位名校及大学师资服务中学教师。其中还专门对原读书会的《诗意的农场》一书进行了剖析。

9:00-10:15回顾了往期读书会书单的同时，组委会正式提出将冯丹学习会改名为“笔石会”。接着冯丹老师又进行了《诗意的农场》的阅读分享。

10:30-12:00林希强秘书长反复介绍了华师附中地理科组为广东省地质学会青少年户外教育工作委员会提供的各种帮助，还组织老师们参观前六届地学营各类营服、行程日记等，期待新的营期开始。

刘如春主任

笔石会成立之初，邀请了揭阳市揭西县河婆中学